【摘 要】
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在我国进入全面建设小康社会的大环境背景下,高校教师的职业道德水平建设的重要性不言而喻.从人才培养的“知、研、用”三重目标探讨“双一流”背景下高校生物新工科教师职业
【机 构】
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武汉科技大学 湖北武汉 430065
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在我国进入全面建设小康社会的大环境背景下,高校教师的职业道德水平建设的重要性不言而喻.从人才培养的“知、研、用”三重目标探讨“双一流”背景下高校生物新工科教师职业道德的价值取向,不仅顺应时代发展的需求,也促进了高校教育科研水平的长远发展,意义匪浅.本文以生物新工科免疫学课程体系为例,阐释了“知识型”课程体系目标的创新价值取向,“研究型”课程体系目标的国际化价值取向,以及“应用型”课程体系目标的新工科价值取向.
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