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情文并茂,是散文文体的显著特征.作者寄寓于文章中的情感,是沟通文章各部分的血脉.因此教师在散文的教学中,应在抓住作者所要传达与抒发的思想感情基础上,引导学生细致地涵咏和咀嚼作品的表现力及语言、艺术美.下面结合《故都的秋》一课来谈如何抓住写景散文的情文教学.
例谈写景散文的情文教学
【摘 要】
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情文并茂,是散文文体的显著特征.作者寄寓于文章中的情感,是沟通文章各部分的血脉.因此教师在散文的教学中,应在抓住作者所要传达与抒发的思想感情基础上,引导学生细致地涵咏
【机 构】
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福建师范大学文学院
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2015年7期
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