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【摘 要】
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【出 处】
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小猕猴智力画刊
【发表日期】
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2012年1期
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“诚信是金”是道德与法治课程中一个非常经典的话题。如何让诚信扎根学生心中，是教育者面对的现实问题。不难发现，无论是在课堂上还是生活中，学生往往说起来头头是道，做起来却马马虎虎，一旦遇到两难选择，有的人会毫不犹豫地把诚信丢掉。为什么诚信说起来重要，做起来就忘掉呢？笔者认为还是诚信的根扎得不够深。作为教师，要立足课堂，回归生活，让诚信的种子植根于学生的道德认知、道德情感、道德行为中。 游戏激趣找诚信
1．这儿又有一座极具价值的古墓被盗挖了!神探小子们只顾着观察古墓被盗情况，没有注意观察其他细节。智力题a你观察到什么情况了吗?快提醒大家! 2．待神探小子们回过神来，盗墓贼已通过其他出口逃跑了。估计被盗走的赃物累计至少有上百公斤重。智力题b．山问小路上留下许多行迹。从迹象判断，盗墓贼很可能走的是哪条岔路? 4．根据文物贩子的交代，警方锁定了盗挖者的居住点。智力题d．红色箭头所指的是哪幢建筑的窗口
简单地说，他为运动员做好准备，让他们实现更高的目标。他受雇于一个俱乐部、一个体育联盟或者一支国家队，负责培养那些有潜力的青少年，使他们成为运动健将。 教练会根据每个运动员的身体条件、身材以及比赛特点，为运动员量身定制一套训练计划。他给运动员传授成功的战略，帮助他们提高运动技巧，让他们更加自信。他每天都陪伴在运动员身边，知道如何准备才能在比赛中取得胜利。 教练熟悉人体功能构造，而且熟悉心理学。他
小花是一名孤儿，内向胆怯，孤独自卑，如花一般的年纪却没有如花一般的朝气。 一次课间，别的孩子跑进跑出，有说有笑。唯有小花，趴在课桌上，眼神涣散，神情沮丧，小黑袄的袖口破了几个洞。我看得有些心疼。 于是，我试探着走到她的桌前，轻轻拍打她的肩膀，用眼神示意她跟我去办公室。我搬出一把椅子请她坐下。看着我这般热情，她有些疑惑：“韩老师，您找我有什么事儿吗？” “没事啊，我就是想关心关心你！”我面带微
如果说每一名小学生都是一株等待栽培养育的小树苗，那么低年级的小学生则是刚刚发芽冒尖的“新绿”。他们刚刚踏入小学，对班集体的概念较为陌生，自律和他律能力都比较薄弱。如何带好低年级，如何任用和培养低年级小干部？这是一个令班主任头疼的问题。 在小学低年级的班级管理中，我认为应该组建班干部团队而不是班委，建设一支“大范围、多角度、人数多”的亲民化团队，尽量做到人人有职务，人人有专长。 我结合自己培养班
在教育者眼中，学校充满了教育契机，这些契机可能是零碎的、散落的，需要教育者通过课程的方式去整合。湖北省十堰市东风51小学以“博、体、雅、趣、情”为主线，进行课程的设计与开发，通过“知新、体新、拓新”三条途径，整合、开发、挖掘，打造了独具特色的德育课程体系。“五礼”中编织美好童年 每个学校都会开展一些仪式活动，但远远不够。我们需要通过活动，让孩子有意识感受生命中的特殊时刻，珍惜成长的幸福。在推进德