每一个班主任都可能在班上说过这样的话:“我们班就是一个家,我们都是一家人。”那么,家又作何解释呢?社会学家说家是社会的最小细胞,婚姻学家说家是风雨相依的两人世界,文学家说家是心灵的港湾,爱的集体。我认为有爱的地方就是家。如何打造一个用爱包围的班集体呢?作为“家长”的班主任发挥着重要作用。
　　用母爱打造一个有向心力的家,这是我多年来工作的准则。虽然人到中年,我已在三尺讲台上耕耘了十四年,也担当了十四年的班主任,但我对这份工作依然热爱。人们都有同感,90后的孩子不好管,其实哪个时代的孩子都是孩子,是人就有血肉、有感情。我热爱班主任这份工作,因为它有领导三军的快感,也有一呼百应的气势。班主任要把90后的小皇帝、小公主调教成明事理的人就离不开爱。
　　我曾接过一个差班,当时刚送完毕业班,领导找我谈话,希望我能接过初二112班。对于这个班我早有耳闻,女有“七仙女”,男有“八大金刚”。校长只对我说:“别看班乱,可是學生脑瓜快,相信你一定会带好这个班的。”我痛痛快快把这个班接了下来。同事们都说平时看到那帮疯丫头就有气,不服管;那帮疯小子想尽办法跟班主任较量,谁都管不了。我走马上任的第一天他们就给我来了个下马威,体委报告全班四十五个学生只有二十几个人去上早操,我进班一看果真有一半人没有去上早操,看见我来,一些胆子小的学生有的说肚子疼,有的说腿疼,我笑笑,没说话走出了教室。班委会上,心直口快的班长气愤地说:“他们天天不上操,女生肚子疼,男生腿疼,其他一些学生,看着他们几个不去上操,也就浑水摸鱼,能逃过去就不去上操。”我具体了解后知道,主要就是那些“知名”学生捣鬼。我笑笑说:“我向你们保证,一个月以后他们都去上操。”我通过调查、了解,掌握了全班女生特殊日期的情况。有一天,我把“七仙女”之一的一位女生叫到办公室,亲切、和蔼地说:“老师知道,你这几天身体不舒服,就不用坚持去上操了。”她疑惑地看着我,“老师掌握的情况应该没错吧?这个时候运动对身体不好。另外,需要喝热水我随时提供。”该同学没说话,点点头走了。孩子毕竟是孩子,我能透过她的表情洞察到她的内心,她接受了我的关爱。通过接下来的一段时间内,班里的女生基本消除了无故不上操的情况,并且全班同学都很认真、很整齐地出操。
　　上天总是偏爱我,总是有意把机会留给我。有一次同学们上完操回教室时,有一位同学在教室门口把脚崴了,坐在地上疼得掉眼泪,我三步并作两步跑上前去,抱起他就往医务室跑。医务室距离我班较远,有几个大个子男同学主动帮我,轮换着把受伤的同学抱到医务室。我和那几个同学都累得满头大汗,这里就有“八大金刚”,我及时在班里表扬他们,他们中当时有人递给我纸巾,说:“老师,您擦擦汗吧。”通过这件事情,我们相处得很融洽。这样的一件小事使我一箭三雕,第一给全体学生上了一节安全教育课,同学们发言积极踊跃,听讲认真;第二体现了班级的团结、友爱、互助;第三树立了我在同学们中的威信。通过这件事,我们这个集体有了家的氛围。“八大金刚”不是与我较量,而成为了我的得力助手。班级纪律好了,同学们之间矛盾也少了。一个月后,我班迈入了优秀班集体的行列。
　　儿不嫌娘丑,原因在于娘的付出。做班主任也是一样,像关心自己的孩子一样关心学生,学生就会“听话”,班级就具有凝聚力。关心每一个孩子是我做班主任的法宝。别人都说我厉害,学生不敢不听话。我想学生应该不是这样的感受,他们知道严是爱,是朝着好的方向培养他们,他们越来越明事理,越来越懂得感恩。直到现在,许多以往的毕业生逢年过节都要打电话、发短信给我,送上他们的祝福。正如歌中所唱的:有爱的地方就是家园。为了组建一个美好家园,为了爱与被爱,我将一如既往地耕耘在教育这片热土上。