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随着上海二期课改的全面推进，以学生发展为本，突出学生的主体地位，已经成为广大政治教师的共识。我们在经过探索之后，认为通过活动设计和情景创设，引导学生自主学习，体验学习，激发学习兴趣，调动学生的内在动力，让思想品德课在“动”中充满活力方面有一定的成效。下面是我们的一些尝试。
让思想品德课在“动”中充满活力
【摘 要】
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随着上海二期课改的全面推进，以学生发展为本，突出学生的主体地位，已经成为广大政治教师的共识。我们在经过探索之后，认为通过活动设计和情景创设，引导学生自主学习，体验学习，激发学
【机 构】
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上海市闵行区教师进修学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2009年1期
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