基于GOTI的数字媒体专业课程育人模式研究

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以天津高等院校数字媒体专业为例,通过深入走访院校专业课育人情况,调查研究将思想政治工作贯穿专业课教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人的方式方法。分析数字媒体专业课程承载的思想政治教育功能,将社会主义核心价值观融入课堂教学各环节,研究高等院校专业课程育人的内涵和机制,结合信息技术优势,提出基于GOTI 的高校专业课程育人模式。
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