【摘 要】
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研究目的：对师范类高校大学生参与体育锻炼行为现状及影响因素进行调查，为分析促进师范类高校大学生体质健n康提供建议和意见。采用自编问卷及量表对江西省部分师范高校的大学生体育锻炼行为进行调查。研究结果：师范n类大学生体育锻炼每周锻炼频次在1-2次占比较多，每次锻炼时间在15-30min范围内，从不锻炼学生占比虽少，但不n容忽视。利用因子分析方法共提取5个公因子，分别是个性需要和自我效能因子、学校因子、经济因子、体育认知因n子、父母因子等，总体方差解释率在74.513%，说明这些因子决定着学生参与体育锻炼行为。
【机 构】
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南昌师范学院体育学院,江西南昌,330032
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研究目的：对师范类高校大学生参与体育锻炼行为现状及影响因素进行调查，为分析促进师范类高校大学生体质健n康提供建议和意见。采用自编问卷及量表对江西省部分师范高校的大学生体育锻炼行为进行调查。研究结果：师范n类大学生体育锻炼每周锻炼频次在1-2次占比较多，每次锻炼时间在15-30min范围内，从不锻炼学生占比虽少，但不n容忽视。利用因子分析方法共提取5个公因子，分别是个性需要和自我效能因子、学校因子、经济因子、体育认知因n子、父母因子等，总体方差解释率在74.513%，说明这些因子决定着学生参与体育锻炼行为。故此，学校和政府体育n管理部门应提供良好的政策进行干预，从而促进学生主动参与体育锻炼。
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