一曲人性魅力的赞歌

来源 :中学语文(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccwjg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  读刘建超的小小说《将军印》,主人公——“将军”身上激荡着的大义凛然、刚正不阿以及诚实守信的精神感人肺腑。作者摈弃一切矫揉造作之态,运用鲜活的细节写人。作品特别在组织材料、描写事物,以及通过烘托渲染等表达技巧来刻画小说的人物,发掘出深刻的主题,彰显了中华民族的浩然正气,给读者以审美的愉悦。
  (一)借助环境描写渲染紧张气氛。小说的“形象性和流动性是场面描写的基本要求。只有把空间形象的展示与时间过程的流动交织在一起才能构成一个场面”。(赵和松《故事创作谈》)《将军印》做到了这一点。例如,战争中有个情节感人至深。将军于两军阵前气定神闲,从容作画。以寡敌众,大获全胜,靠的是一种静气。小说中的将军就是这样一位运筹帷幄、决胜千里的“领兵之最高统帅”。小说中将军所面临的战争局面,正所谓两强相遇。有道是两强相遇勇者胜,两勇相遇智者胜,两智相遇静者胜。他能够以静制动,又有谁能说这静气不是一种境界呢。为了表现将军“作画”,作品先渲染紧张气氛。“将军以两万壮士对阵敌十万大军”,敌众我寡的兵力悬殊,这本身就令人悬着心跳。何况,据两个士兵相继报告的敌情,已经是燃眉之急。作者有机地将将军“作画”这一悠闲的“空间”,与敌人兵临城下的紧张的“时间”有机地统一在一起。在结构上,制造了悬念,引人入胜;在内容上,着力刻画出将军临危不惧、泰然处之的儒将风范。
  (二)通过生活细节刻画人物形象。细节描写,是对生活中具有典型意义的细枝末节的描写。人、事、景、物中都有它的踪迹。本文通过生活细节刻画人物,前者写将军战争时“作画”,采用白描——写意勾勒,后者写和平年代“将军印”,采用了工笔——精雕细刻。尤其是作者通过详写“将军印”的细节,使人物的刻画和主题的立意显得十分和谐。小说中将军面针对滚滚红尘中的功利主义者,仍然采用了“将军印”予以回击。不过,这并非一般材质的印章,其“章”是用将军的“大拇指甲盖”镌刻而成的,“印油”则是将军指上的鲜血。可见,这是一枚生命之大印,是将军不朽之灵魂写照。那朵梅花般的印记,像火红的太阳熠熠放射出人性的光芒。通过这个细节描写,艺术化地传达出将军永葆革命青春的精神品质。黑格尔指出:“能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是动作,人的最深刻方面只有通过动作才见诸现实。”(黑格尔《美学》)“将军印”的行动描写,正是对特定的场合中人物精神品格的行为、举止的展示,也是对人物性格、人物内心世界的最有力的手段。作者不但紧紧抓住了将军的行动描写,而且能够精选那些最能表现人物思想、性格的有特征的动作,在尖锐的矛盾冲突中展现人物矢志不渝的“将军”的精神风貌。
  (三)采用断片对比结构组织材料。本文的结构采用了“相似式蒙太奇”手法,即借助两个事物的某种相似点,把两个场景或层次联结、组合起来。这种手法,易于表现时间跨度较大的事物。文章前半部侧重于刻画战事中的主人公形象;后半部侧重于刻画将军“解甲归田”后的人物品性。这两个“片断”的题材,既相互关联,又前后照应。战场上的将军,在硝烟中,通过画马寄托视死如归的英雄气概和表现以一当十的勇猛骁将;“将军解甲归田,过着乡野隐士的生活”,是因为“没有了战火硝烟,将军再也画不出骏马了”,于是索性封笔。前后对比,说明了将军作画,屏弃了功利,也并非消遣休闲,他是将一腔凛然正气与威武不屈化着丹青妙笔。而当有人为利益驱使,亵渎了他当年的画作,将军“气绝身亡”,这个结局更加说明了他的画品与人品“遗世而独立”,令人高山仰止。
  总之,读着本文,犹如聆听、欣赏一曲人性魅力的赞歌。这篇小说在刻画人物与立意上,都具有强烈的理想主义色彩,它从一个侧面给读者以启发:一个人活着应该爱憎分明,做疾恶如仇、有侠肝义胆的角色,永葆人性、尊严与道义。人,应该具有凛然刚正、诚实守信的魅力人格,这也是时代的呼声。另外,本文作者叙述语言与小说人物语言,十分得体,既阳刚豪放、幽默诙谐、真诚大气,又不失含蓄蕴藉、细腻温存,给人以极强的震撼力。
  [作者单位:江苏盐城明达中学]
  
  [附]
  
  将军印
  刘建超
  两军对峙。
  相距数里,看得见旌旗猎猎,闻得见战马嘶鸣,鼓乐号角。
  将军以两万壮士对阵敌十万大军。
  大帐外,两方叫阵的吼声排山倒海般雄壮,朔风劲吹,卷起飞沙走石天昏地暗。帐内,残烛下,将军屏气凝神,专心致志伏案涂墨,仿佛近在咫尺的恶战与己无关。
  士兵来报——敌军距我五里路遥!
  士兵又报——敌军距我两里路遥!
  将军从容点完最后一笔,落下款,按上自己的玉印:“两军交战,总要有个见面礼。替我送于对方元帅。”
  黑衣卫士绝尘而去,直奔对方大营。
  元帅接过士兵呈上的“战书”,展开观看,不由得倒吸一口冷气。
  是一幅画。画面上是两匹鬃毛挺立、四蹄腾空、呼啸而至的骏马。那骏马露出大义凛然、视死如归、咄咄逼人的霸气。画面上墨迹已干,唯战马的双眼墨迹如珠、晶莹剔透,在烛光下熠熠发光,寒气逼人。大战之前,能心神不乱画出如此气势骏马的将军绝非等闲之辈,此将军手下的壮士定是视死如归、以一当十的勇猛骁将。元帅收起画,下令撤兵。
  将军一画抵退十万官兵,传为佳话。将军的画身价陡增,成为争相收藏的珍品。
  将军作画,总是在战前之时,在刀戟闪亮、战马嘶鸣中完就,画面永远是千姿百态的骏马。南征北战,转战千里,将军的画散留在大江南北。
  一日搏杀阵中,将军被冷箭射中左眼,跌下马来。将军的黑脸卫士拼死厮杀,从刀口下救出将军,自己失去一条臂膀。
  将军抚着卫士空空的袖管,说:“你可以提出任何要求。”
  黑脸卫士说:“跟随将军征战十年,战役上千,只求将军伤愈后,能给我画一幅骏马。”
  将军说:“我会送你一幅最好的。”
  将军伤愈,战事平息,将军解甲归田,过着乡野隐士的生活。没有了战火硝烟,将军再也画不出骏马了,索性封笔。
  数年后,将军旧疾复发,双目失明。
  闻将军双目失明,将军的画作价格猛涨。而伪作也借机泛滥,鱼目混珠。将军当年战场作画,大多都没有盖印。有得到将军画作的人,就登门请将军辨别真赝。将军虽然双目失明,却能凭双手摸出画的真伪。尤其是骏马的眼睛,将军只一搭手就验出真假。真的,补盖上自己的一方玉印;假的,便付入灶膛。得将军印者乃真迹。一时间,能得一枚将军印成了收藏者梦寐以求的事。
  一日,一后生求见。拿出一幅骏马图请将军鉴别。病榻上的将军只搭手一摸,便递于身边仆人,仆人接过画就要往灶膛里放,后生急呼:“且慢,且慢。将军可知请求鉴画者是何方人士?”
  将军:“何方人士与我鉴画真假有何干系?”
  后生说:“我父亲就是曾伴随将军征战的黑脸卫士。”
  将军浑身一颤:“你父亲现在可好?”
  后生哭道:“我父现已重病在身,可他念念不忘将军。他说将军曾答应赠他一幅骏马图。我知道将军早已封笔多年,已不能再作画了。为了了却父亲的心愿,我只得购此赝品,只求将军能网开一面,盖上将军印,我也好回去告慰父亲。”
  将军长叹一声:“也罢,你三天后来取此画。”
  将军喝退家人,三日不食不寐,闭紧屋门。
  三日过后,后生上门,将军将一画轴递与后生,说:“一定要带给你父亲。”
  后生接过画轴,磕首拜谢,告别将军。行至集市上,后生好生纳闷,难道将军真的为父亲画了一幅骏马不成?难道将军双目失明也能作画?好奇心驱使,后生忍不住打开了画轴,他吃了一惊:还是自己拿去的那张画,画的上方被写了个大大的“赝”字,旁边还盖有一枚铜钱大的红印。书生顿觉眼前灰暗,忍不住放声痛哭。
  一富商经过,见后生问起缘故,看了后生手中之画,愿出五十两白银求之。后生欣喜,接过白银忍不住又问:“一幅赝品,先生何以出五十两白银?”
  富商说道:“此画是赝品,但上面所题的‘赝’字确是将军真迹啊。看旁边这枚将军印,定是将军新刻无疑,而印上还有人体纹络,据我判断,这枚印是将军在自己的左手大拇指甲盖上镌刻而成,所用印油是将军指上之血。真赝相对,浑然一体,此画价值连城啊!”
  后生方才醒悟,急匆匆赶往将军家中。
  将军已气绝身亡。
其他文献
高考作文如何才能获得高分甚至满分?面对即将到来的2010年的高考,有没有一个有效的作文备考策略?笔者结合多年的教学经验和高考阅卷经验,从还原构思过程的角度,把关注的目光从“写作中”提到“写作前”,强调“写作构思”的实效高效。很多人经常提到“写作构思”,但不见得有多少人真正明白到底构思什么内容,构思的内容有没有一个比较合理的顺序。笔者认为,构思内容至少包含以下四点:审题立意,联想素材,选择文体,确定
期刊
七月的大海  海 子  老乡们 谁能在大海上见到你们真是幸福!  我们全都背叛我们自己的故乡  我们会把幸福当成祖传的职业  放下手中痛苦的诗篇  今天的白浪真大! 老乡们 他高过你们的粮仓  如果我中止诉说 如果我意外的忘却了你  把我的故乡抛在一边  我连自己都放弃 更不会回到秋收 农民的家中  在七月我总能突然回到荒凉  赶上最后一次  我戴上帽子 穿上泳装 安静的死亡  在七月我总能突然回
期刊
【文题设计】    阅读下面材料,按要求作文。  今年是新中国成立六十周年,作为青年学子,我们需要歌颂中国五千年的文明,歌颂新中国六十年的成就。从自己的生活实际出发,选取独特的角度,以“歌颂祖国”为话题,或写发生在身边的一个小故事,或写读了经典名著后的感悟,或抒发对伟大祖国的赞美激情,或针砭社会上某种现象……  要求能生动、形象、具体地反映主题,可以记叙,可以抒情,可以议论,题目自拟,体裁不限,8
期刊
【考点解说】    《考试大纲》在文言文阅读方面,对“句子”的理解提出两条要求:一是“理解与现代汉语不同的句式和用法”;二是“理解并翻译文中的句子”。前一条要求,往往是糅合在其他项(尤其是“理解并翻译文中的句子”)中,间接作考查的。  句式和用法属于语法范畴。所谓“与现代汉语不同的句式”,大致有判断句、被动句、倒装句、成分省略等方面;所谓“与现代汉语不同的用法”,主要包括名词的活用、动词的活用和形
期刊
时至岁末,要我参加的多种社会文化活动突然壅塞在一起,因此我也变得“重要”起来,一位朋友甚至夸张地说,他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。   实在想不到,在接不完的电话中,生楞楞地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字,我不由自主地握着话筒站起身来:那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说,30年前的春节,我曾与同班同学曹齐合作,画了
期刊
【高考真题解析】  一、(2009年高考湖北卷,第20题)对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“幸福”的理解。要求:①符合人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过30字。(4分)  示例:  《守财奴》中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住金库的钥匙,就守住了我的幸福。  (1)《项链》中的玛蒂尔德说:我的幸福是______,______,  
期刊
【考点解说】  归纳内容要点,概括中心意思,是文言文阅读中的重点,是考查学生在理解文意的基础上进一步提高了的综合能力。这种归纳、概括是对所述事件或所说道理进行综合的判断或推理,要求考生答出某一论点立论的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果,等等。  试题的选项通常是“三对一错”,设问的角度基本是选误,四个选项大多依原文的先后顺序对文意作概括性的转述和分析;那个错误项中的大部分叙述一般还是符
期刊
楼这个富于诗情画意的字是中国文学的专利品,尤其是专属于诗的。同一楼字在法文或英文中便只是建筑学上的名词,平凡庸俗,仅仅意味着平房或楼下的反面,不蕴涵任何美感,而楼字在中国文学里是富于诗意的,会引起诸多美丽的、奇妙的联想。  楼是凌云的建筑,所以会引起空灵飘忽的感觉,如:“楼阁玲珑五云起”,或“山外青山楼外楼”。在昔日,女孩子们的闺房常常设在楼上,所以楼又是富于浪漫色彩的。它是名门闺秀的寓居:“闺中
期刊
第Ⅱ卷现代散文阅读分值大,失分率高,不少考生称之为失分岭、伤心坡,究其原因,不外乎平时读书少,语感弱,阅读速度慢,理解能力差。再则是训练缺少针对性,解题不得要领。文章是有章法的,鉴赏是有规律的,阅读当然也是有“法”可依的。这里,我们不妨依据高考真题,进行技法研究,准确把握命题特点,从而总结出行之有效的对策。    第一招:定准区间    命题人命题总是有依据的,这依据就存在于文本中的某个区间。做题
期刊
有一种声音,让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙,有颜色,有形状,有温度,还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。  他知道这种声音只存在于古城的一条小巷,只存在于他家几代居住的那个小院、那座老屋。院子里有一棵梅子树,有两棵梧桐树,有缸荷花,还有几畦作观赏用的韭菜。老屋为两层,砖木结构,上下呈现出一种古铜的色调。  这种声音叫雨声。雨声从他出生和成长的方向,不断地传来。在他的记忆里,总是弥
期刊