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我们呼唤有更多的体育游戏"回"到孩子们的身边,走进我们的体育课堂,真正体现新课程"健康第一"的指导思想,真正体现学生的主体地位,让学生的思想从"要我学"转化到"我要学、我乐学",自觉地参与到活动中去,真正体现"我运动、我健康,我运动、我快乐!"的新课标精神。
新课程下“体育游戏”在田径教学中的运用
【摘 要】
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我们呼唤有更多的体育游戏"回"到孩子们的身边,走进我们的体育课堂,真正体现新课程"健康第一"的指导思想,真正体现学生的主体地位,让学生的思想从"要我学"转化到"我要学、我
【机 构】
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吴江经济开发区实验初级中学;
【出 处】
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现代阅读(教育版)
【发表日期】
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2013年10期
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