【摘 要】
：
研究介孔硅作为难溶性药物依非韦伦的载体材料在提高其溶解性方面的应用.称取依非韦伦400 mg,溶解于1 mL 甲醇,向溶液加入400 mg介孔硅,采用溶液吸附法制备依非韦伦介孔硅载
【机 构】
：
烟台大学药学院,山东烟台264000;中国科学院上海药物研究所,上海201203;默克化工技术(上海)有限公司,上海201203
论文部分内容阅读
研究介孔硅作为难溶性药物依非韦伦的载体材料在提高其溶解性方面的应用.称取依非韦伦400 mg,溶解于1 mL 甲醇,向溶液加入400 mg介孔硅,采用溶液吸附法制备依非韦伦介孔硅载药物.对比依非韦伦原料药,依非韦伦/介孔硅物理混合物及依非韦伦介孔硅载药物在2％十二烷基硫酸钠水溶液中60 min 内的溶出曲线;采用扫描电镜表征依非韦伦介孔硅载药物的表面形貌;利用N2 吸附对比介孔硅材料载药前后的比表面积和孔容积;通过X-射线衍射、差示扫描量热表征载药物的性质.溶液吸附法制备的依非韦伦介孔硅载药物中依非韦伦含量为29.6％,药物全部以无定型态装载于介孔硅孔道中.与原料药和物理混合物比较,依非韦伦介孔硅载药物的溶出速度明显提高,溶出度与原料药和依非韦伦/介孔硅物理混合物相比提高2.5 倍.介孔硅作为载体材料能显著提高依非韦伦的溶解度,为增加难溶性药物溶解度提供新思路.
其他文献
本课题以“新农科”建设为背景,按照协同创新育人理念,重构人才培养的目标定位,探索专业课程体系建设,推进多学科交叉融合,构建全产业链实践教学体系,推动专业改造升级.此次
目的探讨2型糖尿病患者HbA1c水平与糖尿病视网膜病变DR分期的相关性。方法选取2019年11月—2020年8月就诊于承德市中心医院内分泌科,并诊断为2型糖尿病的患者265例,根据眼底
小净距隧道是介于分离式隧道和连拱隧道之间的一种特殊结构形式,目前在国内已有较多成功经验,具有较高的安全性和经济性。受制于环保和用地等因素,小净距隧道的应用将会越来
本文以文献资料法和现代教育思想基本方法通过对目前高职学院校体育课程设置的现状和存在问题的分析,以学生的体质健康状况为出发点,对高职院校分模块教学的体育教学模式、教
本文基于BOPPPS模块化教学方法分析发动机燃烧学课程,将内容分为3个大模块、10个小模块的矩阵设计,结合学员学习实际,提出了本课程建设的教学建议,为我院的课程教学改革提供
食品卫生学是食品质量与安全专业必修课,其中蕴含着诚信教育、法律教育、爱国主义教育、保护环境教育、责任担当教育等多种思政元素.本文初步探索利用现代化教学手段和方法,
吴朱红是一位笔耕不辍的翻译家,她对国内外戏剧现状敏于观察、善于思索,并怀有定见;她又是一个勇于实践、勤于学习、诚于合作的导演。一认识吴朱红,是从翻译家开始的。二十多
铁路枢纽站信息诱导系统服务质量与旅客集散换乘效率密切相关。本文从规范性、实时性、连续性、美观性和无障碍设计等方面构建相关评价指标体系,并基于评价指标的模糊因素,采
所谓“激励”，就是激发鼓励人的行为动机，使人做出努力行为，从而有效完成预定目标的过程，也就是调动人的积极性。把管理心理学中的激励运用到初中数学教学中，可以激励学生学习，培养学生的学习兴趣，从而提高学生的学习效率。 一、数学教学中的激励原则 1.激励要因人而异。由于不同学生存在不同情况，所以，激励要因人而异，一些学生的成绩很好，可以激励他们把成绩提高到一個更高的水平，给他们制订一个更高的目标；一
目的探究针对性护理对妊娠糖尿患者者保健认知水平及妊娠结局的影响。方法择取2018年1月—2020年2月收治的妊娠糖尿患者者82例,按其入院日期的单双号分为参照组41例开展常规