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习近平总书记在十九大报告中指出：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”为了引导广大青少年学习、了解、传承中华优秀传统文化，树自信心、立报国志、圆复兴梦，争做新时代好少年，陕西省汉中市实验小学近年来以传统文化教育为重点开展特色文化建设，加强对青少年的优秀传统文化教育，强化青少年思想道德教育，提升青少年核心素养，活动开展取得了阶段性成果。
一、营造氛围，渗透传统文化教育
（1）加强组织领导，强化组织管理。
学校以加强中华民族传统文化教育为工作重心，制定了《中华优秀传统文化进校园实施方案》，成立了以校长为组长，以大队辅导员、各年级主任、班主任为组员的领导小组。学校定期组织人力监督考核《方案》的落实，将传统文化教育工作细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。
（2）构建文化体系，彰显文化氛围。
学校以“启蒙心性，放飞梦想”为主题，以社会主义核心价值观为主体，以中国传统文化和红色经典文化为两翼，构建内涵丰富、特色鲜明的校园文化体系。校园内建有励志书园、诗歌长廊、文化长廊等，整个校园弥漫着浓郁的文化氛围；教学楼楼道两侧，学生们用五彩的画笔尽情抒发对祖国的崇敬、对自然的热爱、对科学的探索、对理想的憧憬；教室里装裱的班风、励志名言、班级公约，无不向每一位师生展示着一种拼搏追求、催人奋进的力量；教室里的图书角和其他个性化专栏则记载下了学生们学习、成长、收获的点点滴滴；图书室、音乐室、科技室、舞蹈室等也都悬挂着名人画像、警句佳作。这些学校特有的文化景观，以其独特的人文内涵，熏陶着学生。
（3）发挥课程资源，渗透美德教育。
在开足开齐德育课程的基础上，学校将优秀传统文化教育有机渗透到其他学科课程，将国学经典的种子播撒到每个孩子的心中。学校先后组织编写了《小学生国学经典古诗名句推荐》《快乐成长》等校本教材，并将这些学习内容纳入课程，做到“教材、教案、教师、课时”四落实。
全校各学科教师充分发挥课堂主阵地作用，有计划地从不同角度和不同方面渗透优秀传统文化教育，营造有利学生健康成长的和谐环境。通过少先队活动课进行爱父母、爱家乡、爱祖国教育，使学生树立为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感和责任感；结合语文课进行中国传统文化教育、中华民族爱国主义教育；开设书法、美术等艺术社团，加强对学生的美育，提高学生艺术修养，传承中华优秀传统文化。
二、开展活动，助力传统文化教育
学校坚持把传承优秀传统文化与道德实践紧密结合起来，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的活动。
（1）讲好中国故事，激发爱国情感。
学校充分利用汉中博物馆、川陕革命根据地纪念馆、褒斜古栈道等本地资源，组织学生到家乡革命文化场馆和风景名胜地开展研学活动，引领学生增强自觉传承、弘扬中华优秀传统文化和革命传统文化的意识。从2016年起，学校每学期开展经典名著名篇的讲解活动，利用“道德讲堂”“国学大讲堂”，组织学生讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。2018年3月，学校举办了“红领巾小导游——我为两汉三国 真美汉中代言”为主题的实践活动，培育了少年儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱祖国语言文字的情感。
（2）诵读圣贤经典，培育博学之才。
学校每班建有“图书角”，让学生通过读书，了解中国传统文化，汲取中华文化的精华，形成正确的世界观、人生观、价值观。每年6月，学校组织学生积极参与省、市、区教育行政部门组织开展的“中华经典诵读比赛”活动，切实将“中华五千年的优秀文化”辐射到每一位学生、每一个班级，在全校形成“读好书、好读书”的良好氛围和文明风尚，构建和谐的育人环境。
（3）展示汉风古韵，感受家乡文化。
汉中市实验小学艺术社团结合优秀传统文化进校园活动，积极开展各类艺术展演。舞蹈《江南采莲》《汉水娃娃》《朱鹮瑶》，民族器乐合奏《汉宫秋月》《广陵散》《巴山夜雨》，汉中地方戏曲小调《砍樵歌》《背货郎》《点油菜》让学生近距离观赏小小艺术家们的精彩演出，感受汉中传统文化的艺术魅力。
（4）书写圣言经典，品味汉字魅力。
学校按照教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》要求，分年级开设软、硬笔书法课程，让广大师生感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高审美能力和文化品位。2018年秋季，汉中市实验小学南关校区举行了“开笔明智，读书明理”一年级学生开笔礼仪式，通过这种特别的、庄严的古典仪式，开蒙启智，激发学生对汉字的热爱，对书法的喜爱，弘扬优秀传统文化。
（5）参加实践活动，传播民族文化。
学校利用春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，开展传统文化教育活动，增进学生爱祖国、爱家乡、爱父母、爱他人的情感。广泛开展摄影、演讲、竞赛、展览、手抄报等活动，调动学生学习传统文化的兴趣。开展一日城市生活体验教育活动，让学生到拜将坛、兴汉胜景、天汉文化公园等传统文化教育基地参观、考察和实踐，让他们亲身感受优秀传统文化的神韵，在潜移默化中得到熏陶、受到教育。丰富多彩的实践活动，激发了学生学习传统文化的兴趣，促进了学生的全面发展。
在全体师生的共同努力下，学校“传统美德”教育取得了一定的成效，学生能抛弃陋习，拥抱文明，做到“有礼貌、讲文明、懂廉耻”，“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年”已成为每一个学生的目标。开展中华优秀传统文化教育，学生感受到了祖国传统文化的魅力，增强了民族自豪感和自信心。学生热爱学习，热爱劳动，勇于实践，积极探索，核心素养明显提高，得到了家长和社会的广泛赞誉。
学校先后荣获全国军民共建社会主义精神文明先进单位、全国艺术教育先进单位、陕西省文明校园、陕西省德育工作先进单位、陕西省未成年人思想道德建设先进单位、汉中市素质教育先进单位、汉中市精品学校、汉台名校等荣誉称号。
（作者单位：陕西省汉中市实验小学）
一、营造氛围，渗透传统文化教育
（1）加强组织领导，强化组织管理。
学校以加强中华民族传统文化教育为工作重心，制定了《中华优秀传统文化进校园实施方案》，成立了以校长为组长，以大队辅导员、各年级主任、班主任为组员的领导小组。学校定期组织人力监督考核《方案》的落实，将传统文化教育工作细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。
（2）构建文化体系，彰显文化氛围。
学校以“启蒙心性，放飞梦想”为主题，以社会主义核心价值观为主体，以中国传统文化和红色经典文化为两翼，构建内涵丰富、特色鲜明的校园文化体系。校园内建有励志书园、诗歌长廊、文化长廊等，整个校园弥漫着浓郁的文化氛围；教学楼楼道两侧，学生们用五彩的画笔尽情抒发对祖国的崇敬、对自然的热爱、对科学的探索、对理想的憧憬；教室里装裱的班风、励志名言、班级公约，无不向每一位师生展示着一种拼搏追求、催人奋进的力量；教室里的图书角和其他个性化专栏则记载下了学生们学习、成长、收获的点点滴滴；图书室、音乐室、科技室、舞蹈室等也都悬挂着名人画像、警句佳作。这些学校特有的文化景观，以其独特的人文内涵，熏陶着学生。
（3）发挥课程资源，渗透美德教育。
在开足开齐德育课程的基础上，学校将优秀传统文化教育有机渗透到其他学科课程，将国学经典的种子播撒到每个孩子的心中。学校先后组织编写了《小学生国学经典古诗名句推荐》《快乐成长》等校本教材，并将这些学习内容纳入课程，做到“教材、教案、教师、课时”四落实。
全校各学科教师充分发挥课堂主阵地作用，有计划地从不同角度和不同方面渗透优秀传统文化教育，营造有利学生健康成长的和谐环境。通过少先队活动课进行爱父母、爱家乡、爱祖国教育，使学生树立为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感和责任感；结合语文课进行中国传统文化教育、中华民族爱国主义教育；开设书法、美术等艺术社团，加强对学生的美育，提高学生艺术修养，传承中华优秀传统文化。
二、开展活动，助力传统文化教育
学校坚持把传承优秀传统文化与道德实践紧密结合起来，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的活动。
（1）讲好中国故事，激发爱国情感。
学校充分利用汉中博物馆、川陕革命根据地纪念馆、褒斜古栈道等本地资源，组织学生到家乡革命文化场馆和风景名胜地开展研学活动，引领学生增强自觉传承、弘扬中华优秀传统文化和革命传统文化的意识。从2016年起，学校每学期开展经典名著名篇的讲解活动，利用“道德讲堂”“国学大讲堂”，组织学生讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。2018年3月，学校举办了“红领巾小导游——我为两汉三国 真美汉中代言”为主题的实践活动，培育了少年儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱祖国语言文字的情感。
（2）诵读圣贤经典，培育博学之才。
学校每班建有“图书角”，让学生通过读书，了解中国传统文化，汲取中华文化的精华，形成正确的世界观、人生观、价值观。每年6月，学校组织学生积极参与省、市、区教育行政部门组织开展的“中华经典诵读比赛”活动，切实将“中华五千年的优秀文化”辐射到每一位学生、每一个班级，在全校形成“读好书、好读书”的良好氛围和文明风尚，构建和谐的育人环境。
（3）展示汉风古韵，感受家乡文化。
汉中市实验小学艺术社团结合优秀传统文化进校园活动，积极开展各类艺术展演。舞蹈《江南采莲》《汉水娃娃》《朱鹮瑶》，民族器乐合奏《汉宫秋月》《广陵散》《巴山夜雨》，汉中地方戏曲小调《砍樵歌》《背货郎》《点油菜》让学生近距离观赏小小艺术家们的精彩演出，感受汉中传统文化的艺术魅力。
（4）书写圣言经典，品味汉字魅力。
学校按照教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》要求，分年级开设软、硬笔书法课程，让广大师生感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高审美能力和文化品位。2018年秋季，汉中市实验小学南关校区举行了“开笔明智，读书明理”一年级学生开笔礼仪式，通过这种特别的、庄严的古典仪式，开蒙启智，激发学生对汉字的热爱，对书法的喜爱，弘扬优秀传统文化。
（5）参加实践活动，传播民族文化。
学校利用春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，开展传统文化教育活动，增进学生爱祖国、爱家乡、爱父母、爱他人的情感。广泛开展摄影、演讲、竞赛、展览、手抄报等活动，调动学生学习传统文化的兴趣。开展一日城市生活体验教育活动，让学生到拜将坛、兴汉胜景、天汉文化公园等传统文化教育基地参观、考察和实踐，让他们亲身感受优秀传统文化的神韵，在潜移默化中得到熏陶、受到教育。丰富多彩的实践活动，激发了学生学习传统文化的兴趣，促进了学生的全面发展。
在全体师生的共同努力下，学校“传统美德”教育取得了一定的成效，学生能抛弃陋习，拥抱文明，做到“有礼貌、讲文明、懂廉耻”，“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年”已成为每一个学生的目标。开展中华优秀传统文化教育，学生感受到了祖国传统文化的魅力，增强了民族自豪感和自信心。学生热爱学习，热爱劳动，勇于实践，积极探索，核心素养明显提高，得到了家长和社会的广泛赞誉。
学校先后荣获全国军民共建社会主义精神文明先进单位、全国艺术教育先进单位、陕西省文明校园、陕西省德育工作先进单位、陕西省未成年人思想道德建设先进单位、汉中市素质教育先进单位、汉中市精品学校、汉台名校等荣誉称号。
（作者单位：陕西省汉中市实验小学）