论文部分内容阅读
博物馆是兼具展示和教育职能的研究机构,观众期望从博物馆获得更多的知识和信息,讲解人员由此设立,称为多森特(Docent),讲述陈列品的名称、性质、时代等有关资料,受到参观者的欢迎。由于博物馆陈列展览的局限,需要借助讲解工作予以弥补和充实。讲解员通过介绍展品之间的内在联系和陈列的“潜台词”引导观众把通过直观视觉初步获得的不连贯的感性知识,上升为对陈列主题思想的正确理解,以形成系统的理性知识。从而使博物馆陈列充分发挥其教育作用。英语是全球通用的语种,应用广泛,而博物馆则是历史和文化的窗口。随着我国的不断开放,