数学课堂“我”做主——“三段六环节”课堂教学模式初探

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新课程要求改变学生的学习方式,重视学生的交流与合作。因此小组合作学习成了很多课堂教学的一种手段,而我们在以往的教学中往往忽视对学生小组学习的指导,使得学生在小组内不会研究,不会合作,合作学习流于形式。我校根据学生的学情特点,制定了数学课堂“三段六环节”的教学模式,本学期作为数学组的成员我也参与了课题研究,下面就说一说我在实施这一教学模式研究的几点做法:一、自主预习阶段预习,就是以学生已经掌握的知识为基础,依据教材和教师 The new curriculum requires changes in the way students learn and attaches importance to student exchanges and cooperation. Therefore, the group cooperative learning has become a lot of classroom teaching a means, and we often neglect the teaching of student group in the past instruction, so that students will not study in the group, not cooperation, cooperative learning in mere formality. Our school according to the characteristics of the students learn to develop a mathematical classroom “three sections and six links ” teaching mode, this semester as a member of the mathematics group I also participated in the study of the subject, here to say that I am implementing this teaching Mode study of several practices: First, the independent preview phase preview, is based on the knowledge the students have mastered, based on textbooks and teachers
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