A Study of the Influencing Factors of English Extra-curricular Reading for Junior Middle School Stud

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【摘要】课堂教学是教师培养学生的主要途径,因此英语课的好坏直接影响着学生的英语学习。本文主要在一堂英语课教学观察的基础上,从各个方面展示并分析教学案例中的优点和缺点,为广大的英语教师提供了借鉴和参考。  【关键词】英语课 教学案例 分析  一、案例背景  1.教材分析:人教版初中英语第二册Unit 7 Lesson 27在本单元起着承上启下的作用,既复习前面 be going to,一般现在时和提
筑巢产卵rn鸟巢在鸟类孵卵时,可以使卵不滚散或跌落,并保持胚胎发育所需的温度,避免天敌伤害,以及利于雏鸟孵化后亲鸟进行喂养.大多鸟巢具有良好的隐蔽或伪装功能,以躲避天敌
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英语在我国基础教育中的地位日显重要,但英语造句能力却不尽人意,远低于英语整体水平。不少学生,尤其是农村中学生英语基础薄弱,学生的英语学习还局限于词汇的拼凑和汉语式的思维理解,写不出完整、符合英语规则的正确句子,成为英语教学的瓶颈。  一、英语造句能力培养在英语教学中的重要性  1.造句训练能帮助学生理解词汇,操练使用。在单词教学中注重用词造句子,通过反复使用,增加了新词的再现率,这样就能达到高效的
【摘要】在如今全球信息化时代,社会对人才的筛选更加趋向复合型,而且随着国家、社会对高职英语课堂教学重视度的不断提高,高职英语课堂教学创新性改革势在必行,如何实现教学质量突破,首先要充分的掌握当前其教学现状,在此基础上,通过各种各样的方式,增加课堂教学的新鲜血液,改变传统、老旧的教学模式,开拓与时俱进,又具有个性化的教学手段,创新教学内容,激发学生的学习热情和主观能动性,从而有效的促进教学质量的突破
【摘要】背诵与写作都是培养学生英语应用能力的有效途径,并且两者之间的还存在着密切的关联。文章从英语背诵与写作的关系入手,阐述了在英语教学实践中两者相互结合的重要性,并就如何提高学生背诵和写作技能进行了探讨、研究,希望能为高中英语教学提供有益借鉴。  【关键词】高中英语 教学 背诵 写作 关系  在高中英语教学中,写作一直是最为薄弱的一环,造成这一问题的主要原因就是学生语言积累不够。背诵作为一种有意
【摘要】新课程的改革任重而道远,新的课程理念正在逐渐更新着教师的教学观念。构建高效课堂是每一个老师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。  【关键词】新课程 高效课堂 构建  数学是高中较难的一门学科。很多学生经常喊“高中数学难学”、“上课听不懂数学”等,而我们老师也经常抱怨“学生基础差”、“课不好上”、“对牛弹琴”等。目前高中数学教学中普遍存在着一个非常突
【摘要】锡盟的许多初中乡村教师需要提高英语教学手段。因此,本文论述了英语教学有效的教学方法和当前的语言背景、时代背景、文化背景及时间和空间对英语教学的重要影响,通过论述我们能探索出适合锡盟地区英语教学的一些积极的方法和策略,并能使锡盟地区的乡村英语教学方法得以和完善。  【关键词】英语阅读 教学 策略 乡村中学  在锡盟,新《课程标准》提出课外阅读量不少于100000字,阅读速度每分钟50-70字
Spoken English,as is shown to us all,has been neglected for a long time in high school English education.Instead,attention are given to English grammar,reading,
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在现代社会中,每个人看待婚姻的态度都是不一样,他们对幸福的理解也存在极大差异,因此,在遇到某些事情时,一个人想要做出判断、决定,甚至是付诸行动,都需要一定的勇气,要敢于
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【摘要】课堂教学是实施素质教育的主渠道,是培养师生主体地位的主阵地,是实施学校教育培养人才的基本途径和方法。全国教育科学“十一五”规划中提出了《学案导学提高课堂教学实效性教学策略》的重点课题,即以学案为载体,课堂教学为中心,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。本文试图研究基于学案,构建“依学定案,依案导学,以学促教”的高中英语课堂教学模式,