生命化教育就是立足生命、以人为本的教育形式,它为传统教育模式注入了全新的生命成长规律,提供了全新的成长条件,是一种对教育的再认识过程.本文希望以高中音乐鉴赏课为背景
以电化学传感器的制备为例,探讨了STEAM教育“新工科”背景下学生创意能力的培养,主要采用由单一专题培养学生基本技能,到多元主题提升专业能力,再到跨学科、跨领域整合练就
随着社会的不断发展和国家计划生育政策的调整,加上现代生活观念的改变,使得学生的生源出现了萎缩现象,尤其农村的小学里,迫于这种突出现象,形成了自然的“小班化”教学。要
以常见的阴、阳离子的检验为例,研究了如何实施基于标准的教学。校本教材的开发为标准、教材、教学、评价的一致性提供保障;以学生应知的和能做的驱动课堂活动;根据达成标准
以精馏塔理论塔板数计算为例介绍计算机辅助计算在化工原理课程中的应用,并研究回流比对理论塔板数的影响.首先对已知塔板数的精馏塔设计实例进行计算,验证程序的正确性;然后
中共中央党校科社部和德国艾伯特基金会于2012年4月1日在中央党校联合主办了“中国与德国经济体制比较”学术研讨会。德国社会民主党著名理论家托马斯.迈尔先生,德国法兰克福
在职业教育的发展过程中一直面临着断层的问题,也就是职业专业的学生很少有机会能够进入本科学习,从而更难以向硕士和博士学历延伸,一定程度上遏制了中职学生的发展。对基于
中亚是中国特别是中国西部地区实施对外开放的主要市场和“走出去”战略的主要合作对象。近年来,中国与中亚国家之间经贸合作不断增多、合作领域不断扩大、合作程度不断深入,
以环境友好的β-环糊精代替毒性膦配体、纯水代替有机溶剂,设计了4-溴苯乙酮和苯硼酸的绿色铃木-宫浦偶联反应.通过单因素实验,探讨了氯钯酸钠用量、氯钯酸钠/β-环糊精配比