基于课程标准的教学相关论文
新课改后,我们教学转变为基于课程标准的教学。我们不再把教材奉为皋臬,开始关注学习者本身,重视学习者经验,关注学生学科素养的自......
以常见的阴、阳离子的检验为例,研究了如何实施基于标准的教学。校本教材的开发为标准、教材、教学、评价的一致性提供保障;以学生......
近期,笔者有幸参加了华东师范大学举办的“裕华区教研员(兼职教研员)高级研修活动”,在该活动中亲耳聆听了多位博导专家的学术研修......
今年九月开学以来,根据《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》沪教委基[2013] 59号,上海市各......
随着新课标的颁布与实施,教师的教学方式日趋完善,从最初基于个人经验或基于教科书的教学,逐渐转变为基于课程标准的教学。但是,基......
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础.数学新课标从知识与技能、数学思考、问题解决......
本文在分析初中物理教学任务与学情的基础上,依据课程标准的要求,确定了“科学探究:凸透镜成像”一节的6个教学目标;根据教学目标,......
基于课程标准的教学评一致性,近年来成为教育理论及实践研究的热点。为促进有效教学而提倡教学评一致性的研究者认为,"评价与教学......
课程标准的价值虽得到了大家的基本认同,但其受关注度则是非常低。当前,绝大部分老师并不是依据课程标准而是教材教参、考点、经验......
所谓“教—学—评”一致性,实质上是指“教学目标、学习活动、评价任务”的一致,本该叫“目标—学习—评价”的一致性,但为了表述......
《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》中明确提出,"要加强特殊教育学校教材和教学资源建设,推进课程教学改革",其依据无疑是......
本文对课程标准和课堂教学的关系进行了历史考察,着重澄清基于课程标准的教学内涵和意义,更进一步探讨了隐含在这些问题之后的前提......
国家课程文本要转变为适合本校学生学习和发展的实践性课程,其核心和难点是全面、有效地落实基于课程标准的教学。通过基于课程标......
基于课程标准教学是课程实施的新取向,可如何基于课程标准教学却是一个难题。在调查中发现,大量的教师并不熟悉课程标准,也难以基......
