基于学科交叉的长笛专业教学改革研究

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近些年来,音乐领域中的学科交叉受到广泛关注。学科交叉要取得良好的效果,就需要学校各方面的努力,需要教师从行为、意识形态等方面进行转变。本次研究将从学科交叉的角度出发,探索长笛教学发展的可能性和可行性,从而为广大教学同仁提供一定的借鉴。
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