【摘 要】
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获得性免疫缺陷综合征(艾滋病)自1981年首次出现以来,很快成为全球性流行性疾病。1994年全球共有400万艾滋病患者,1700万人感染人类免疫缺陷病毒(HIV),仅美国就有401 749例
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获得性免疫缺陷综合征(艾滋病)自1981年首次出现以来,很快成为全球性流行性疾病。1994年全球共有400万艾滋病患者,1700万人感染人类免疫缺陷病毒(HIV),仅美国就有401 749例确诊的艾滋病患者,同年底中国报道的该病病例数为1472例。而疼痛不但是该病的主要症状之一,且严重地影响患者的生活质量,
Acquired immunodeficiency syndrome (AIDS) has rapidly become a global epidemic since its first appearance in 1981. In 1994, there were 4 million AIDS patients in the world and 17 million people infected with human immunodeficiency virus (HIV). There were 401 749 confirmed AIDS patients in the United States alone, and at the end of the same year, the number of reported cases was 1,472. The pain is not only one of the main symptoms of the disease, and seriously affect the quality of life of patients,
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借鉴陶行知先生的“生活即教育”理论,通过对小学作文教学内容生活化,作文指导方法生活化,作文评价方式生活化等方面的尝试,从“生活化”的角度来优化作文教学,赋作文教学以
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本文指出了传统物理复习"导学案"的弊端,尝试以"动量守恒定律"为例,提出一种基于抛锚式的物理复习"导学案"模式。该模式主要通过创设一个完整真实的情境,引导学生自主学习、