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本文从给学生创设操作情境、创设问题情境、创设生活情境、创设成功的情境、创设师爱情境等方面论述如何培养学生学习数学的兴趣,另外采取表扬与鼓励相结合,强化学生学习兴趣,并给学生创设游戏情境,让学生在“玩中学”“学中玩”.
数学教学中的重中之重是培养学生的学习兴趣
【摘 要】
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本文从给学生创设操作情境、创设问题情境、创设生活情境、创设成功的情境、创设师爱情境等方面论述如何培养学生学习数学的兴趣,另外采取表扬与鼓励相结合,强化学生学习兴趣
【机 构】
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驻马店市第八小学 河南驻马店463000
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2012年11期
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