远方很远,步履不停

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福建福州 高歌:真希望我能自律起来,所有的学习任务都能够按时完成.rn芳姐:自律即是最大的自由.rn花汐:等你也变成闪闪发光的自己,再去赴一场和偶像的约会.
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摘要: 目前钳工实训多是学生被动按教师给定的工艺路线接受训练,造成学生的思维受限制。头脑风暴法在钳工实训阶段的应用能使学生从过分强调技能训练转为掌握学习方法,更新技能训练方法,从而培养学生的思维能力和关键能力,使学生变被动学习为主动探究性学习。  关键词: 钳工实训教学头脑风暴法应用    随着职业教育改革的进一步深化,实训教学改革驶入了快车道。钳工实训作为机械专业的基础工种,在设施设备、教学手段
目的探讨老年三阴性乳腺癌(TNBC)中PTEN、DJ-1的表达及其临床意义。方法收集本院行手术切除治疗的年龄≥60岁TNBC患者85例,另选择同期年龄≥60岁的正常乳腺组织50例为对照组,
由于土地肥沃、水源充足、交通便利,桂林市平乐县一直是全国香芋的主产区之一.过去,平乐县的农户多少都会种植一些香芋,或自家食用,或对外销售.但香芋价格受市场波动影响很大
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摘要: 如何增强思想品德课的实效性和学生学习思想品德课的兴趣是现代思想品德教师在从事教学中迫切需要解决的问题。而中学生自身存在矛盾性,教师在教学中如果不及时加以正确引导,势必就会影响思想品德课教学任务的完成。本文提出在思想品德教育过程中,思想品德课教师只有及时结合教学内容补充大量富有时代气息的时事材料,才能有效地完成思想品德课的教学任务,增强教学实效性和趣味性。  关键词: 时事教育思想品德课实效
摘要: 随着山东素质教育的全面展开,高中思想政治课堂教学暴露出以“讲”代“思”误区、计算机辅助教学误区和课堂教学评价方式误区,本文浅析了陷入误区的原因及走出误区的对策。  关键词: 素质教育高中思想政治课堂教学误区    课堂教学是现代学校教育的主要方式和手段,也是实施素质教育的主渠道。目前,课堂教学作为高中思想政治课程改革的重要组成部分,在教学观念的更新、教学方式的选择、教学效果的评价等方面或隐
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所谓养成教育,主要是对学生行为习惯的指导及良好习惯的培养教育.拿破仑·希尔说:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种性格,你将收获一种命运”.好习惯让人终身受益,助
摘要: 本文主要阐述了初中物理教师如何充分调动情感因素,把情感教育同课堂整合,培养学生的积极情感,促进学生物理学习情感健康、积极、主动地发展。  关键词: 物理教学情感教育积极情感培养    情感是人们对于客观事物是否符合主观需要而产生的态度体验,是人们复杂心理活动的一种反映,是人一种特有的、高级的需要。学生学习缺乏情感的力量是不可想象的,而传统的教学模式恰恰忽略了学生积极情感的培养。苏霍姆林斯基
高中课改对高中物理的教师来说是一个不小的挑战,但也是一次很好的机遇。2009年暑假,我通过听专家学者的讲座、网络学习、观看示范课等方式,为迎接新课改的到来提早做了比较充分的准备,主要体现在熟悉新课程标准、熟悉新教材及改变教育教学理念等方面。课改后的课怎么上?下面我谈一谈对高中新课程改革实施的几点认识。    一、教学要面向全体学生    长期以来,大部分高中学校教育的目标是为高等学校培养合格的大学
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