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初中数学课堂学生问题意识的培养不是一件短期内就能够见到成效的事情,其既需要数学老师从自身角度进行调整,同时还要从课堂氛围角度以及从教学设计角度等方面进行改进,以此促进初中学生问题意识的有效形成,进而提高初中数学的整体教学质量.
如何培养初中学生的数学问题意识
【摘 要】
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初中数学课堂学生问题意识的培养不是一件短期内就能够见到成效的事情,其既需要数学老师从自身角度进行调整,同时还要从课堂氛围角度以及从教学设计角度等方面进行改进,以此
【机 构】
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四川省达川中学 635000
【出 处】
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软件（电子版）
【发表日期】
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2020年2期
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