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学生是认识的主体,教师要善于运用启发式教学,变向学生奉送真理为引导学生发现真理,一旦我们这样做了,我们的课堂教学将会出现全新的局面,收到事半功倍的效果.
巧用启发式提高语文教学效果
【摘 要】
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学生是认识的主体,教师要善于运用启发式教学,变向学生奉送真理为引导学生发现真理,一旦我们这样做了,我们的课堂教学将会出现全新的局面,收到事半功倍的效果.
【机 构】
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河北遵化市特教中心,河北,遵化,064200
【出 处】
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大江周刊(论坛)
【发表日期】
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2011年2期
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