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在小学语文阅读教学中,教师应用合作学习策略,能够有效凸显出学生的主体地位,在降低语文阅读学习难度的同时,激发学生的学习积极性。教师在阅读教学中提出问题,组织学生分小组进行讨论,使每一位学生都能够积极参与其中,在活跃小学语文课堂氛围的同时,有助于深入挖掘小学生的语文学习潜力。
合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究
【摘 要】
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在小学语文阅读教学中,教师应用合作学习策略,能够有效凸显出学生的主体地位,在降低语文阅读学习难度的同时,激发学生的学习积极性。教师在阅读教学中提出问题,组织学生分小
【机 构】
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福建省漳州台商投资区角美中心小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2021年3期
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