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期刊论文
关注实验教学深化创新思维
关注实验教学深化创新思维
来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenyun120
【摘 要】
:
物理是一门以实验为基础的学科,教师可以创造性地指导学生动手操作,利用直观、生动、鲜明的实验现象诱发学生积极的创新思维,将抽象的理论形象化、具体化,引导学生在观察一操
【作 者】
:
白学峰
【机 构】
:
山东省邹平县中兴初中,256200
【出 处】
:
实验教学与仪器
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
实验教学
指导学生
创新思维
以实验为基础
科学探究能力
引导学生
物理世界
实验现象
动手操作
形象化
具体化
创造性
直观
学科
神秘
设计
理论
教师
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物理是一门以实验为基础的学科,教师可以创造性地指导学生动手操作,利用直观、生动、鲜明的实验现象诱发学生积极的创新思维,将抽象的理论形象化、具体化,引导学生在观察一操作一设计一探究中感受物理世界的神秘和新奇.这必然能发展学生的创新思维,提高他们的科学探究能力.
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