论文部分内容阅读
2018年3月教育部出台《教育部办公厅印发通知加快推进校外培训机构专项治理工作》的通知,要求要切实减轻中小学生课外负担,特别要求各地针对"存在安全隐患、证照不全、强化应试、培训结果与招生入学挂钩、非零起点教学、教师课上不讲课后到培训机构讲"等方面问题制定具有针对性的工作方案。故本研究以数学学科课外补习为例以中小学生对调查对象进行现状调查,并从家长和学生两方面进行实例分析,最后建议着重关注自身发展,切实发展学生核心素养。