【摘 要】
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让每一个儿童在“玩”中体会探索和发现数学知识的无穷趣味,是一个值得研究的话题.“A4纸中的数学问题”是以图形的面积计算为例重新拓延的一节课,主要教学思路是通过引导学
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校小学部 南京,211102
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让每一个儿童在“玩”中体会探索和发现数学知识的无穷趣味,是一个值得研究的话题.“A4纸中的数学问题”是以图形的面积计算为例重新拓延的一节课,主要教学思路是通过引导学生玩转A4纸,渗透“等积变形”的思想,促使他们在深化图形面积计算的基础上发现图形之间本质的共通性,感悟数学思想的魅力,形成灵活变通的数学思维.
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隐喻不仅是人类认知的基本方式,也是教育领域中重要的研究方式。国外许多研究者通过隐喻分析对教师角色进行了研究,研究对象以中小学职前教师和在职教师为主,采用的方法主要有补充半结构语句、问卷调查、撰写隐喻文本、创作视觉隐喻、半结构访谈、分析教学日志、分析自传体叙事、小组对话等。研究结果显示:教师创作的隐喻内涵丰富、类别多样,普遍包括知识提供者、养育者、制造者、指导者、爱和奉献的榜样、变革的推动者和权威者七种类型;不同性别、发展阶段和文化背景的教师创作的隐喻具有一定的差异;隐喻分析在促进教师角色反思上具有重要作用
师范生的道德素养是其将来能否成为“四有好老师”的基石,它是一种私德、公德、师德“三德”统一的特殊素养,须经由丰富的劳动实践才能促进其养成并在劳动实践中得以检验。为此,高等师范院校需要基于劳动实践设计师范生道德培养路径,促使师范生在劳动实践中增进道德身份认同、提升道德判断能力、养成道德习性,实现其道德行为自觉。
目前,小学英语单元复习课存在单元主题定位不准确、情境创设无逻辑、学生语言能力无提升等问题.鉴于此,教师可以基于主题语境开展单元复习教学,具体策略为:深入解读单元内容,
在美国哥伦比亚大学教师教育项目中,大学实习指导教师承担着协作者、监督者、指导者、评估者等专业角色,负责协调处理实习管理中的冲突与问题,定期观摩师范生的课堂教学,与中小学合作教师共同研究师范生的教学工作,并提供专业的反馈、指导与评估,促其完成从师范生向准教师的专业成长。借鉴哥伦比亚大学的经验,我国教师教育应提高对教育实习功能重要价值的认识,完善大学实习指导教师的选拔与管理制度,明确大学实习指导教师在教育实习中的专业角色与职责,构建三方合作的教育实习机制。
【摘 要】作文教学是语文教学的重要组成部分，而作文教学中的评价艺术又是作文教学过程的延续。在当下的作文评价中，教师应注重评价内容具体化、评价原则灵活化、评价主体多元化、评价方式多样化以及评价语言个性化，从而达成真实有效的评价效果，使学生不断完成自我创作、自我鉴赏、自我修改、自我提高的习作任务。 【关键词】语文教学;作文评价;评价内容;评价原则;评价主体;评价方式;评价语言 【中图分类号】G62
【摘 要】在语文教学中，教师可以将语言感受力分解为直觉性、情感性、内涵性和运用性四个方面。通过共建多维渠道，在朗读中培养学生语言感受力的直觉性;把握整体意蕴，在揣摩中培养其语言感受力的情感性;强化思维关联，在品味中培养其语言感受力的内涵性;搭建实践平台，在迁移中培养其语言感受力的运用性。这有助于提升学生的语言感受力，进而为其语文学科核心素养的提升奠定基础。 【关键词】语文教学;“四性”维度;语言
2021年6月2日,教育部、国家语委召开新闻发布会,介绍2021年中国语言文字事业发展状况和中国语言生活状况,发布本年度《中国语言生活状况报告》《中国语言文字事业发展报告》《中国语言政策研究报告》《世界语言生活状况报告》《粤港澳大湾区语言生活状况报告》。教育部语言文字应用管理司司长周为、语言文字信息管理司副司长刘宏出席发布会。
澳门土地面积30来平方公里，人口60余万，只不过相当于内地大城市的一个区，但语言状况却非常丰富多样。这座小城在文字上流通着中文、英文和葡萄牙文，在语言上通行汉语的广东话、普通话和英语、葡萄牙语。与“两文三语”的香港对应，澳门具有“三文四语”的特色。澳门是一座娱乐城，俗稱赌城，本地人和外地人在澳门开设的娱乐场有威尼斯人度假村、银河度假村、新葡京娱乐场、上葡京娱乐场、永利娱乐场、新濠天地娱乐场、金沙娱
【摘 要】数学儿歌是促进深度学习的有效抓手，能让学生深度卷入学习活动，深度理解数学概念，深度突破学习难点，深度建构认知图式，深度内化思想方法。教师应做出努力，让数学儿歌在引领学生实现深度学习、培养核心素养方面发挥应有的作用。 【关键词】数学儿歌;深度学习;数学概念;学习难点;认知图式;思想方法 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）43-004