【摘 要】
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在初中阶段的美术教学中,大部分学生理论知识还较为扎实,而相应的美学内涵以及欣赏能力还有所欠缺,这就需要老师在教学时将美术的美感教育、人文气息进行融合.如今教育改革正
【机 构】
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广东省广州市,广州市花都区花城街长岗初级中学
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在初中阶段的美术教学中,大部分学生理论知识还较为扎实,而相应的美学内涵以及欣赏能力还有所欠缺,这就需要老师在教学时将美术的美感教育、人文气息进行融合.如今教育改革正如火如荼地进行,教育的要求在于培养学生的德育观念,对学生进行素质教育,同时培养学生团队精神,但是部分老师受以往教学理念影响,对如何在初中美术中融合德育教育缺乏好的策略.为此,本文就对初中美术与德育教育的融合策略进行探讨.
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