论文部分内容阅读
中国作为四大文明古国，有着悠久又深厚的历史底蕴，经过五千年的传承，凝聚了丰厚的人文内涵，通过对历史的学习，能有效的提升学生的人文素养，帮助学生健康发展。随着教育改革的不断推进，在初中历史教学中，传统的教学模式已经不符合当前教育发展的需求，因此，教师要改变单一、枯燥的教学方法，深入的贯彻和学习新课程改革的要求，对教学中存在的问题及时的进行改进，并运用丰富的情景教学法来激发学生对历史的学习兴趣，使学生积极主动的学习历史，从而有效的提高学生的学习效率，培养学生的历史素养，促进学生全面发展，使学生成为新社会的接班