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本文提出了体育课程应由体育显性课程和体育隐性课程两种课程形态组成,阐明了两种课程形态提出的背景和依据,并对两种课程形态作了比较全面的分析,得出两种课程形态的不同目标。
对我国体育课程两种形态和两维结构的初步研究
【摘 要】
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本文提出了体育课程应由体育显性课程和体育隐性课程两种课程形态组成,阐明了两种课程形态提出的背景和依据,并对两种课程形态作了比较全面的分析,得出两种课程形态的不同目
【机 构】
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北京休育大学
【出 处】
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体育与科学
【发表日期】
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2002年01期
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