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《殖民权力与医疗空间：香港东华三院中西医服务变迁(1894—1941年)》出版
【出 处】
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中华医史杂志
【发表日期】
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2019年49期
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目的探索适合全科医学研究生医学统计学的教学模式。方法将西安医学院2017级全科医学研究生（n=225）随机分为两组，实验组（n=130）采用混合式教学法（应用问卷星、对分易平台），对照组（n=95）采用传统教学法，在均衡可比的前提下，比较两组的教学效果和满意度。结果实验组客观题（t=11.2，P<0.01）、实例SPSS分析题（t=5.44，P<0.01）、总成绩（t=26.3，P<0.01）以及
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