【摘 要】
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随着课程游戏化项目的实施和推广,区域游戏成为现阶段幼儿园教学最为普遍的教学方法.影响活动效果的主要因素之一就是活动材料,材料是幼儿开展区域活动的物质基础,是幼儿建构
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随着课程游戏化项目的实施和推广,区域游戏成为现阶段幼儿园教学最为普遍的教学方法.影响活动效果的主要因素之一就是活动材料,材料是幼儿开展区域活动的物质基础,是幼儿建构知识的依托,是促进幼儿发展的载体.材料的投放是否科学合理,直接影响活动的效果,也会影响到幼儿的成长和发展.因此,教师应深入诠释区域活动中材料的教育价值,从而提升区域活动的教育效果.
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