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朱光潜的《咬文嚼字》谈论的是语言文字与思想感情的关系,但透过文面不难发现文本实际上是一种逆向思维的结晶。教学中,先引导学生去发现这种思维方式,然后让学生运用这种思维方式去挑战权威,以提升学生的思维品位。
反弹琵琶的解读与演绎——我教《咬文嚼字》
【摘 要】
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朱光潜的《咬文嚼字》谈论的是语言文字与思想感情的关系,但透过文面不难发现文本实际上是一种逆向思维的结晶。教学中,先引导学生去发现这种思维方式,然后让学生运用这种思
【机 构】
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浙江省宁波市中泰高级职业技术学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2004年06期
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