【摘 要】
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目前信息化条件下高职教育教学模式还处于探索阶段,没有形成行之有效的教学模式,因此构建适应信息化条件下的高职教育教学模式迫在眉睫.本课题旨在研究信息化条件下用何种教
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目前信息化条件下高职教育教学模式还处于探索阶段,没有形成行之有效的教学模式,因此构建适应信息化条件下的高职教育教学模式迫在眉睫.本课题旨在研究信息化条件下用何种教育思想来指导课程设计,通过教学实践归纳出该背景下的教学原则,设计一套顺应信息化环境的教学操作程序,优选出可供职业教师选择的教学方法和适应学生的学习方法,及如何构建学生主体地位让学生能学、会学,生成多方位高效化的信息化评价体系.
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