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对学校管理“无为而治”的思考
对学校管理“无为而治”的思考
来源 :科学咨询(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:luther2006
【摘 要】
:
无为而治是管理的至高境界,要达到此境界必须有个前提即尊重教育规律,要经过三个阶段:制度管理,自治管理,文化化人。
【作 者】
:
彭志勇
【机 构】
:
涪陵区珍溪镇仁义初级中学校
【出 处】
:
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
:
2010年B07期
【关键词】
:
学校管理
无为而治
思考
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无为而治是管理的至高境界,要达到此境界必须有个前提即尊重教育规律,要经过三个阶段:制度管理,自治管理,文化化人。
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