论文部分内容阅读
庄子美学是与其人生哲学紧密联系在一起的。庄子崇尚主体精神的“逍遥”，追求一种“道”境的人生。庄子美学可谓一种人生境界美学，它以主体精神的自由和解放为旨归。无疑。在庄子的人生境界美学追求中，体现出丰富的人学形而上学意味，比如对自然人性的渴幕，对自由的追求，对审美人生及个体意识的倾注，等等。这些思考在人学阙如的中国语境中是具有启蒙意义的。因为，就实质而言，中国语境中的启蒙正是建基于“立人”这个终极目标上。可以说，只要人类的不成熟状态、偏见和蒙昧不断地出现，启蒙就不可能终结。人类文明的健康发展将伴随着不断的启蒙