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美国卡内基高等教育机构分类法于1973年出版，随后修订5次，修订后的每一个版本都保留了最早公布的分类模式，在2005年版里叫做基本分类。自1973年延续下来的基本分类模式的特点是分类类型名称直接用授予学位的层次来命名；分类标准以高等教育的职能为基本依据；分类方法有定量标准和可靠的数据支撑。这些特点为我国高等学校分类研究提供了可以借鉴的思路。