综合艺术课程相关论文
艺术课程的综合化具有越来越重要的价值,它适应了当代社会发展对具有核心素养人才的需求以及当代艺术跨界综合发展的趋势。新时代......
在近几年掀起关注中华优秀传统文化热潮的背景下,中华优秀传统文化也渐渐以各种形式进入到现代教育中。中华优秀传统文化博大精深,......
学前儿童正处在心智发展的重要阶段,为使他们能够健康成长,学前教育有必要、有责任给他们营造一个舒心、安逸、快乐,能够促进他们......
基于戏剧制作(编剧、导演、配乐和表演等过程)为导向的中学校本综合艺术课程，是以戏剧制作为教学载体，统领音乐、美术、文学、舞......
幼儿园是孩子健康发育的主要场所,要想在此过程中实现对幼儿的艺韵教育,需要加强与家庭和社会之后的密切合作,加强对各种资源的有......
发展教育事业,提高全民素质,促进社会主义物质文明、精神文明建设,是我国教育界现今面临的首要任务。而大学生的素质尤其是艺术素......
教育事业对于社会的发展进步具有重要的意义,伴随着教育理念的进步核心素养在高中生的综合艺术课程当中是最关键、最重要、是不可......
本文通过对我国海外孔子学院及对外汉语专业艺术领域实际教学的现状分析,试图在学习借鉴综合艺术课程、跨文化传播理念的基础上,构......
艺术教育是实现美育价值的主要手段,艺术课程是实施艺术教育的核心与保障,它在艺术教育中具有举足轻重的作用,采取一种什么样的艺......
综合艺术课程强调学科的综合,美术、音乐、戏剧、舞蹈、历史、地理、体育等学科的相互渗透。一节课内学科如何相互渗透,此时多媒体......
综合艺术课程是新一轮基础教育改革背景下产生的,适应素质教育的实施与展开而产生的,综合艺术课程在基础教育中的作用是我们探讨艺......
生态学的基本原理,简言之,既联系、依存、互补共生。生态式艺术教育是以生态学的生态观念为价值取向而形成的一种教育理念(杨立梅.......
2001年9月教育部颁布实施的《幼儿园教育指导纲要(试行)》给予了早期教育新的定位,其中综合课程强调三个方面(内容、手段、过程)的......
由于中等职业学校长期受到“重学历、轻技能”,“重技能、轻艺术”等误区影响,中等职业学校(包括我省)的艺术教育始终处于薄弱地位......
在新课程改革的背景下，全国的中小学的艺术课程被分为音乐、美术与艺术课程并行的体制，全国的综合艺术课程实验点也陆续地回到了以前......
本文通过阐述艺术教育在中等职业教育中的重要作用,以及对中等职业学校艺术教育现状分析,以全新的综合艺术课程对比传统的艺术教育......
随着社会对综合艺术素质人才需求的日益增加,艺术课程的整合成为当今世界艺术教育发展的必然趋势。世界很多国家的艺术课程呈现出......
综合艺术课程的目标是通过各学段的学习,使学生不断获得基本的艺术知识、技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交......
作为一种新生事物，综合艺术课程已在全国各地逐步开展并实施，然而毕竟是刚刚起步，它不可避免地存在着许多问题。 一、唱首歌 ......
本文以2001年出版的北师大新世纪版《艺术》教材（杨立梅主编）为观察研究对象,从学生、艺术课教师、艺术教材观察者三方面的不同角度......
【摘 要】在高中的教學课程之中，对于绝大多数的学生来说，综合艺术课程是一门比较新模式的课程，它涉及的艺术种类繁多，相比传统的艺术......
摘要：现如今，各种旅游院校大多都开设有艺术课程，但对艺术课程分析、探讨的较少，对艺术课程进行教学研究的也相对甚少，本文将从音乐欣赏......
综合性艺术课是目前我国普通高中艺术课程的教学模式。这种模式同样适用于普通院校的艺术课程教学。由于培养目标的不同,普通院校......
<艺术课程标准>打破了传统艺术教育分科的界限,注重音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等不同艺术门类的融合及艺术领域和其他非艺术领......
未来十年作为人文学科的重要学科——艺术类课程走向综合化的趋势将不可逆转。除了综合艺术课程以外，音乐课程、美术课程等传统的艺......
根据教育部的规划,综合艺术课程从2001年开始逐步在全国有关实验区推广实验.本文肯定了综合艺术课程自实验以来取得的成绩,同时指......
<正>西关文化历史悠久,包含物质文化与精神文化,西关艺术就是精神文化的一种,因此,我们从艺术的角度来研究西关艺术,掌握其特点与......
<正>2013中国艺术教育年度报告——高校篇北京师范大学艺术教育课题组成员:郭必恒本文从国家政策、年度大事、年度焦点等方面对我......
综合课程开发是近年来国际课程改革的发展方向。学前教育综合艺术课程的开发应围绕"人与人、人与社会、人与自然"三大主题,注重目......
达尔克罗兹在探索运动和心理的关系中,提出体态律动教学,目的是启迪学生对节奏韵律的直觉本能,培养对音乐的情绪、表现的感觉,对运......
将综合艺术教育引入幼儿园的教学内容逐渐成为学前教育的趋势,也成为幼儿教育的新形势。本文主要从幼儿园阶段综合艺术类课程的建......
艺术教育是中学教育体系中的重要内容,在2012年度,随着基础教育水平的不断提高和素质教育的全面推进,我国中学艺术教育有了较快发......
综合艺术课程是基础教育新课程改革中诞生的新型课程。要使其成为中小学校教育中十分重要的实体部分，首要条件就是要有合格的新型中......
问：艺术课程作为综合课程，在我国推进有什么价值和意义？答：首先，综合艺术课程有助于学科发展和对全面发展的人的培养。人类社会自工业化......
“以文化人”是教育文化本性的必然要求,艺术教育具有强大的文化育人功能,是实现美育最主要的载体和最有效的途径。开发与实施具有......
应国家教育部的要求,我国于2001年推出了综合艺术课程。综合艺术课程不同于以往单科式的音乐课、美术课对知识技能的过度关注,而是......
本研究是研究者与合作教师共同针对城市流动儿童开展综合艺术课程的行动研究。通过行动研究试图探索有利于促进流动儿童艺术能力以......
<正>现在,北京市十一学校通过对国家课程、地方课程和学校课程的统整,为满足学生的个性与未来发展的需要,开发出选择性的课程,减少......
我国自2001年起,在新的基础教育课程改革中,首次设置了综合课程。综合艺术课程按照新课程的理念,打破传统艺术分科的界限,在艺术学......
<正>追根溯源,戏剧始自原始先民的宗教祭祀和歌舞,是人类审美的产物。在西方,戏剧教育出现得比较早,古希腊雅典城邦的公民教育中,......
