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可编程控制器作为现代控制技术是一门实践性很强的课程，在实验教学、课程设计和毕业设计等教学环节都占有极其重要的位置，并具有广泛的工程背景。大学生通过四年基础理论知识和专业课程的学习。积累了一定的理论理解能力，通过可编程序控制器的课程设计，极大地开拓了学生的实践思路，锻炼了大学生理论联系实际科学实践精神，为树立大工程观起到了有益的探索。在此我们介绍一下实践中的感受和体会。