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采用逻辑回归方法综合分析继续教育学生毕业设计成绩的影响因素,结果表明学生的平时成绩、年龄和性别是影响毕业设计成绩的主要因素。建议在今后的日常教学中,要引导学生加强平时课程学习,培养低年龄段学生学习兴趣,并督促帮助男同学努力学习。
基于逻辑回归的毕业设计成绩影响因素分析
【摘 要】
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采用逻辑回归方法综合分析继续教育学生毕业设计成绩的影响因素,结果表明学生的平时成绩、年龄和性别是影响毕业设计成绩的主要因素。建议在今后的日常教学中,要引导学生加强
【机 构】
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上海大学继续教育学院
【出 处】
：
考试研究
【发表日期】
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2019年4期
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