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选取高职铁道通信信号专业的素质拓展课程《铁路行车调度设备维护》，以铁路电务部门典型的生产过程为主线，研究专业课程的说课思路、方法及内容，参照铁路信号维护规则和铁路职业标准《信号工》中级工、高级工标准，提出了以任务驱动为导向的课程说课思路。
基于工作过程的“行车调度设备维护”说课程设计
【摘 要】
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选取高职铁道通信信号专业的素质拓展课程《铁路行车调度设备维护》，以铁路电务部门典型的生产过程为主线，研究专业课程的说课思路、方法及内容，参照铁路信号维护规则和铁路职业
【机 构】
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吉林铁道职业技术学院
【出 处】
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中小企业管理与科技(上旬刊)
【发表日期】
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2014年22期
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