金涌:大院士热衷”小”科普

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兴趣是最好的老师,是学习的巨大动力,是学生主动进行学习和研究的精神力量.作者结合二十多年的教学经验,总结出四个方面激发和培养学生的音乐兴趣:首先,创设轻松愉快的课堂音乐气氛,上好成功的第一节音乐课;第二,在信息时代背景下,充分利用现代信息技术丰富音乐教学内容;第三,通过教师本身对音乐的热爱影响、感化学生;第四,将音乐课程与其它非艺术课程相互融合.
特殊教育在我国基础教育事业中占据十分重要的地位,受到社会关注的程度也比较高,是我国全面落实教育公平以及构建和谐社会的重要工作内容之一.在素质教育深化改革的背景下,如何全面提升特殊教育学生德育教育成为了特殊教育工作者的核心工作.特殊教育学校需要立足于教育实际,加强德育和学科教育的融合、丰富在校教育活动、创设良好德育情境、加强家校合作,进而提升德育教育水平,帮助培智学生健康成长.
在这个小学教育阶段当中,语文学科占据着十分重要的地位,同时也对其他学科的学习有着一定的影响.阅读是贯穿小学语文教学始终的重要环节之一,大部分的语文知识学习都是需要依靠阅读来支撑的,通过阅读能够帮助学生更好地将有效信息纳入到知识体系当中,从而更加全面充分地理解语文知识.随着新课程的深入实施,也使得小学语文阅读课堂的不足逐渐显现,因此,小学语文教师应当积极转变教学观念,创新教学方式和方法,促进小学生语文素养的全面发展.
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