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徐州地区开展"学讲方式"课堂教学改革,在实际的教学中,笔者发现"微专题"的应用能很好的促进"学讲方式"模式的实施,而"学讲方式"也有利于"微专题"的实施,本文就两者之间结合对课堂教学的促进做简明扼要的阐述。
“学讲方式”与“微专题”结合下的地理课堂
【摘 要】
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徐州地区开展"学讲方式"课堂教学改革,在实际的教学中,笔者发现"微专题"的应用能很好的促进"学讲方式"模式的实施,而"学讲方式"也有利于"微专题"的实施,本文就两者之间结合对
【机 构】
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江苏省丰县中学,
【出 处】
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高考(综合版)
【发表日期】
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2015年09期
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