【摘 要】
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运用问卷调查法和数理统计法对台州市高中体育教师的专业发展现状进行调查与分析，结果发现：（1）大部分体育教师对专业发展具有积极的认识，但缺乏专业发展主动权；（2）参与校外专业培训的
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运用问卷调查法和数理统计法对台州市高中体育教师的专业发展现状进行调查与分析，结果发现：（1）大部分体育教师对专业发展具有积极的认识，但缺乏专业发展主动权；（2）参与校外专业培训的机会较少；（3）60％以上的高中体育教师对专业培训内容的满意度较低；（4）高中体育教师专业发展需求主要表现为课程设计、风险控制、情谊沟通和教学技巧，高中体育教师的专业发展需求在不同人口学变量上存在一定差异。
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