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在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。那么如何在高中数学课堂实施设疑？笔者从教学实践出发，提出了教学要从问题开始，设疑手重点和难点，设疑于学生做题易错之处，设疑于结尾等策论。
浅谈设疑在高中数学教学中的作用
【摘 要】
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在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。那么如何在高中数
【机 构】
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陕西省兴平市西郊高级中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2014年14期
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