光阴荏苒，日月如梭，不知不觉当班主任已经十二个年头了，十二年的磨炼与摸索，积累了一些当班主任的经验，有些方法虽然不是最好的，但至少是自己的一些心得体会。任何一个成功的班主任都有一套适合他自己的方法，下面就谈几点自认为可以借鉴的观点，仅供参考。
　　一、正确地对待付出与回报
　　班主任首先要愿意付出，但不刻意希望一定得到回报，否则就容易有挫折感。对待后进生更应该如此，要实实在在发自内心地为后进生付出。自从我做了家长后，这种感觉就特别强烈，非常希望老师更多地关注自己的孩子，有时候老师给我打个电话表扬自己的小孩，我会高兴几天，说明老师关心我的孩子，过年过节我也自然会拜访老师，当然，我会时刻心存感激，这其实也就是处理好师生、家校的关系，让家长自愿地为你出谋划策，竭力相助，所以经常出现做同一件事情不同班级的家长反应不同的情况。
　　对于学校工作的安排，也要有良好的心态。说实话，初中教育、教学一定要有付出的心理准备，当然学校领导都会为老师着想，但领导在思考问题的时候站得更高，思考问题的角度不同，所以有些时候就跟老师的想法可能产生冲突，这也就是思想定位的问题。扎扎实实做事，踏踏实实做人，工作要有创造性，要主动地去工作，而不是被动地工作，对付出与回报有了正确的认识就会有一个良好的心态，处理日常事务也就游刃有余。
　　二、要求有多高，效果就有多好
　　当你刚接手一个班级的时候，要有一个合理的定位，你的定位很大程度上就确定了你带班的效果。比如，你把自己的班级定位在同层次的第一，首先，你会有很强的内驱力，工作时不会因为有一点点困难就放弃，不会整天生活在埋怨之中，同时你会时刻提醒你的学生，我们要争第一，对培养学生的竞争意识能起到很好的引导作用，有人会说那样很累，其实这就是一个心态问题；其次，你会发现你的工作效果很好，因为你在用心做事，世上无难事，只怕有心人；第三，当你与家长交流的时候，你会感觉到有说不完的话题，在你的脑海里每个学生的优缺点可以如数家珍，这样就不会出现家长问你而你说不出学生的具体表现，只是简单地说说，很好、还不错。
　　三、注意班主任工作的到位要领
　　班主任工作是要讲究技巧的，很多班主任在处理同一件事情时效果是不一样的。笔者认为，班主任工作要做到七到位：早自习到位、课间操到位、眼保健操到位、午休到位、新闻收视到位、晚自习到位、晚就寝到位。例如眼保健操，有经验的老师会在眼保健操开始之前就到教室门口，好动的学生此时是不会开始做准备的，如果班主任站在面前效果就不一样了；当然，我们不这样硬性要求，但是当你班上常规不好、你自己有时间的前提下或者开学的前一个月，一定要把握好关键时刻，这样做就会事半功倍，也是很有必要的。同时，还要不定期地进行突击检查，不要让学生掌握你到班的规律，否则，学生会刻意地表现给你看，而你就不能掌握他们的真正表现。
　　四、让早自习更有效
　　一日之计在于晨，很多的班级早自习开始早，读书效果好，而有的班级学生来得早，但他们在闲聊。这里有一点诀窍，我们以前的经验就是要求课代表提前15分钟到，先组织已经来的学生开始早读，避免了一来教室就讲话的不良习惯，而且后来的学生受到班级氛围的影响也会很快地进入状态，这样就自然形成了一个良好的习惯。但这要求课代表必须提前知道早自习的内容，而且课代表成绩应该是班上本学科的佼佼者，同时他们要有很强的责任意识，最好是寄宿生或家住得很近。
　　五、作业的上交策略
　　有些班级的作业总是有大量学生缺交或迟交，甚至有的同学顽固不化，要注意下面几点：第一，寄宿生必须在下晚自习的时间交好作业，好处是：学生在晚自习期间会抓紧时间，提高效率，同时也能改善晚自习的纪律，避免了早自习交作业的乱象；通学生因为人数不多，就要求在早自习之前将作业交好，课代表在清查作业时所花时间也不多，可谓一举两得。第二，对个别交作业存在问题的同学，一定要抓落实，采取谈话、与家长联系、放学后留校辅导等措施，绝不能使不好的习惯常态化，否则就积重难返，同时也带来了负面的示范效应。
　　总之，班主任工作是繁杂的，它是一项考验教师耐心和智慧的工作，我深知班主任工作的艰巨性和艺术性，以上仅是自己在实践中的一点体会，愿与各位老师共勉。
　　(作者单位：湖南师大附中博才实验中学）