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提高高职学生职业素养是目前高职教育重要的人才培养目标之一,工作室制模式是高职院校艺术类学生教学改革的重要突破点。本文基于工作室制模式对学生职业素养的带动性,谈高职院校艺术类专业工作室制模式,以此全面提高高职院校艺术类学生的综合职业素养。
基于工作室制模式下提升艺术类学生职业素养研究与实践
【摘 要】
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提高高职学生职业素养是目前高职教育重要的人才培养目标之一,工作室制模式是高职院校艺术类学生教学改革的重要突破点。本文基于工作室制模式对学生职业素养的带动性,谈高职
【机 构】
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青岛黄海学院艺术学院
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年31期
【基金项目】
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山东省教育厅关工委研究立项课题“基于工作室制模式下提升艺术类学生职业素养研究与实践”的阶段性成果
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