苏联与东西方几国中小学教学计划的比较

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<正> 近些年来,苏联教育界科学工作者围绕教学内容改革开展了许多专题研究。目前,人们对本国现行教学计划的弊端已形成如下共识:其一,现行教学计划具有浓厚的“技术统治论”色彩,偏重知识传授,在许多方面违背了儿童和青少年心理发展的基本规律;其二,过分强调制定教学计划的中央集权程序,造成教学计划的极端统一和单一性,这不
其他文献
<正> 1988年国家教委颁发了《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲(初审稿)》。现在一些省市和出版社正在根据该大纲的要求编写义务教育初中英语教材。1992年秋季入学的初中新生将要使用新教材。因此,在义务教育实施后普通高中英语课将如何开设的问题,已提到议事日程上来了。 一 改革的必要性 从我国当前中学英语教学的现状和我国改革开放政策的发展对英语这个工具的需要来
一、进行教学改革的必要性  职业教育是教育体系中的重要组成部分,国内外在职业教育方面进行了多年探索与实践,已经积累了丰富的经验。这就意味着我们的教育面临着强有力的挑战。重新思考现代职业教育,深入进行职业教育教学改革是我们的当务之急。  1.社会发展和人才市场的变化,要求职业学校培养出与之相适应的人才  新世纪的来临,我国全面融入世界经济体系,改革开放开始了一个新阶段,每个人的工作和生活发生了很大的
<正> 根据世界银行贷款教材建设项目计划,国家教委中小学教材办公室、教材和图书管理办公室、贷款办公室一行五人,于1988年10月10日至31日赴联邦德国和英国,对中小学及大学教材的编写、审查、出版、发行、使用等情况进行了专题考察。由于时间短促,这次考察以中小学教材为主。 在联邦德国,我们访问了布伦斯瑞克国际学校教材研究所,巴伐利亚州教育研究所;参观了威斯特曼出版社、欧登伯格出版社及其印
期刊
<正> 实行九年义务教育是一项具有战略意义的重大措施,是关系国家民族兴旺发达的一件大事。 教材的好坏是影响教育质量的重要因素。人民教育出版社数学室新编的义务教育三年制初中代数教材(以下简称新教材),一改昔日的古板面孔,露着轻盈的微笑向我们走来了。这是我国数学教材编写风格的重大变化,也是教育新观念、新思想的一次体现。
<正> 人们每天面对现实,但现实不是历史。现实成为历史,那是后来的事。“人们自已创造自己的历史,”他们进行的有目的活动尔后成为历史的内容。但是那些或不过是历史沧海中的一粟,或者并没有汇入历史长河的主流,或者以其作用甚微而消逝于浩淼的历史烟波之中。而且,人们在进行有目的活动的当时,是不可能为他们的活动在历史整体中定位的。他们可以对他们的活动有所认识或者有所估计,但是否确切,则要经过历史时间的检验。古往今来,历史学家都要按照历史事实讲述历史,但是他们没有也不可能看到历史的原貌,只能通过文献资料和
《汶川10年&#183;我们的故事》纪录片以“5&#183;12”汶川特大地震中普通但又不平凡的个人和群体为描述对象,通过对他们日常生活的真实记录、内心情感的深刻挖掘和现实图景的
【正】 为了改革高中教育,使之适应新形势的需要;为了制定与新的义务教育初中教学计划相衔接的高中教学计划,基础教育司已经做了一些前期准备工作,就普通高中的性质、任务、
<正> 国家教委1990年8月3日颁发了《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲(初审稿)》(以下简称“新大纲”)。新大纲既保留了1986年《全日制小学思想品德课教学大纲》的优点,同时又有一些新的特色。现仅就我自己对新大纲的理解谈几点认识。 一 进一步明确规定小学思想品德课的性质、地位和作用。
2001年上映的《天使爱美丽》是一部充满浪漫主义色彩的爱情电影,影片通过对艾米丽这一角色的塑造,借助环境、色彩、音乐等元素,为人们再现了具有诗意现实主义氛围的巴黎,并且