【摘 要】
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＜正＞百舸争流，奋楫者先截至2023年5月底，国内10亿级参数规模以上基础大模型至少已经公布了79个，此时距离Chat GPT在国内“破圈”尚不足3个月。时间来到8月，这股势头依然不减。15日，科大讯飞发布星火认知大模型V2.0版本，在代码及多模态能力方面进行了重大升级；在14日的年度演讲上，小米董事长雷军宣布小爱同学已升级大模型，并开始邀请测试；3日，“神秘”的腾讯混元大模型也浮出水面，目前已进
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＜正＞百舸争流，奋楫者先截至2023年5月底，国内10亿级参数规模以上基础大模型至少已经公布了79个，此时距离Chat GPT在国内“破圈”尚不足3个月。时间来到8月，这股势头依然不减。15日，科大讯飞发布星火认知大模型V2.0版本，在代码及多模态能力方面进行了重大升级；在14日的年度演讲上，小米董事长雷军宣布小爱同学已升级大模型，并开始邀请测试；3日，“神秘”的腾讯混元大模型也浮出水面，目前已进入公司内应用测试阶段……
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《管子》现存诸篇中关于“盐”的记载多达38处，其中，管仲首创的食盐专营制度助推齐国成为春秋霸主。然而，学界对于《世本》“夙沙煮海”神话与《管子》煮海为盐问题的探讨并未给出足够合理的解释。注重新文科研究的文学人类学一派，秉持“神话历史”整体观与“四重证据法”知识考古范式，将甲骨文、金文、包山楚简等地下出土的古文字材料，与山东盐业遗址新发现的大量煮盐器具——盔形器等作为基本切入点，参照国外盐业考古资料
应用文是初中阶段学生必须掌握的重要文体。当下应用文写作教学在语言实践、策略指导、思维开发、反思评价等方面存在不足。以申请信为例,教师可将图式理论运用于英语写作教学,通过创设真实情境、学习文本内容、开展小组活动、实施多元评价等方式,帮助学生搭建形式图式、积累内容图式、储备语言图式,从而提高学生应用文写作的能力和水平。
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阐述主题语境的内涵和重要性，分析词块教学法在高中英语应用文写作教学中的应用优势。以人教版（2019年版）高中《英语》必修一Unit 3 Reading for Writing板块为例，探讨基于主题语境和词块教学法的应用文写作教学实施策略。认为在高中英语应用文写作教学中，教师应通过探究单元语篇的主题意义，对单元核心词块进行归纳梳理和巩固内化，开展过程性写作和多元化评价，使学生树立词块意识，提升应用文
黄灯《我的二本学生》聚焦于“一帮中国最普通的年轻人”，以共情的方式切入一个个二本学生的命运，以微观情感推动对于宏大背景的考察，以“抒情”为方法勾勒出对时代图景的想象。本文试图跟随此书的空间线路，探究作者如何以“抒情”将小经验和大时代联系起来，勉力完成某种整体性建构。进而思考文学尤其是非虚构文学和社会学、人类学的边界在哪里、“抒情”在非虚构文学中起到何种作用、写作中“抒情”的过度使用又会埋藏何种风险
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