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笔者所在学校的全体英语教师决心从七年级起，即从2012版英语新目标教材使用之日起，对教材的单元内容进行整合。经过探讨，我们从课型方面对教材进行合理的整合，并对不同课型在导学案三环节实施方面进行了以学生为主的任务设计，并根据不同课型特点对课后作业进行了分类调整。课型主要以六大为主，有：词汇课、听说课、语法课、阅读课、写作课、复习课。在本文中，笔者将具体谈谈我们的做法。