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高职院校是培养高素质技能型人才的摇篮。目前，“90”后高职学生的文明现状不容乐观，扎实有效推进“四文明”教育显得十分迫切。学生自身特点、学校教育、家庭教育和社会环境等因素的存在，使得“四文明”教育面临着诸多现实困境。创新教育载体，丰富教育内容，积极构建“三全”育人体系是实施“四文明”教育的有效途径。